Deontologia, Ética e Valores na Educação - Utopia e Realidade
 
 
De 18 a 20 de Fevereiro de 2010 realizou-se em Lisboa o XVIII Colóquio da Associação Francófona Internacional de Investigação Científica em Educação (AFIRSE) nesta edição dedicado ao tema geral "Deontologia, Ética e Valores na Educação - Utopia e Realidade", uma iniciativa organizada em parceria com o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, a Unidade de Investigação e Desenvolvimento de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (Ui&dCE), a Educa e a Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE). O presente colóquio organiza-se em torno de conferências, mesas-redondas, simpósios e ateliers temáticos que incidem sobre questões de ética e deontologia no ensino superior e não superior e nos sistemas de educação formal e não formal. Deontologia e formação ética de professores, ética nas relações de trabalho e na formação de profissionais do campo social e educativo, educação e cosmopolitismo, educação e movimentos sociais, actores e protagonistas da intervenção educativa «na corrente contra a corrente» são algumas das questões em debate nas sessões plenárias.

Necessidades especiais e educação inclusiva, escola e saúde, educação na infância, educação de adultos, género e educação, diversidade cultural em contextos educativos, igualdade e justiça na escola são ainda algumas das questões em debate nos vários ateliers temáticos: pensamento sobre deontologia da educação infantil, relação entre famílias e centros municipais de educação infantil fundados na solidariedade, apontamentos teórico-metodológicos da pesquisa educacional sobre exploração do trabalho infantil no Brasil, ética do cuidado na prática pedagógica de professoras de educação infantil, reflexões sobre governo da infância e subjectivação escolar, igualdade de oportunidades e intervenção na primeira infância, o outro no discurso dos alunos do ensino secundário, relações interpessoais na escola, maus-tratos entre alunos do ensino básico, exterioridade da violência juvenil na educação brasileira, contribuições da psicanálise para o conhecimento sobre bullying no ensino superior, alfabetização de adultos, processos de aprendizagem e desenvolvimento do jovem/adulto no ensino superior, direitos humanos e práticas curriculares na escola pública, cidadania e género, multiculturalismo e (auto)formação de profissionais do campo educativo, educação e diversidade cultural, religiosidade em alunos portugueses e moçambicanos, solidão em jovens oriundos de famílias africanas imigrantes, intimidade nas relações de amizade entre adolescentes portugueses e adolescentes de origem migrante, cuidados de saúde e acção pedagógica em contexto de hospitalização, perspectivas ético-axiológicas sobre cuidar e ensinar, bioética e deontologia na formação de profissionais de saúde, pensamento ético em contexto clínico na perspectiva dos estudantes de enfermagem, responsabilidade social em projectos de investigação, ética e responsabilidade na criação e publicação de conteúdos digitais, construções sócio-históricas da deficiência e intervenção educativa para a inclusão, superação de disfunções motoras através da aprendizagem cooperativa, corpo da ética e ética do corpo no contexto da motricidade humana, construção da identidade docente em educação especial, sentimentos e emoções dos professores, histórias de vida e formação docente, identidade profissional e deontologia pedagógica, perfil profissional na mediação sócio-educativa, representações de professores sobre justiça na escola, biografia e intersubjectividade na formação, entre outras questões.
APRESENTAÇÃO

«Considerado por uns como um caminho de esperança fundamentada para um mundo melhor e mais equilibrado, embora considerado por outros como uma utopia inócua, o apelo ao reforço ou retorno à reflexão ética tem-se multiplicado em várias instâncias da vida social. Esse apelo ganha particular pertinência perante a actual crise que assola o mundo em que a quebra de ética e de valores desempenha um papel considerável.

Sendo evidente que esse reforço de preocupação ética não se faz sem o concurso da escola e da comunidade educativa, impõe-se conhecer como é que as escolas, no seu dia-a-dia, formam cívica e moralmente os seus alunos e os preparam para a reflexão ética, como são formados, neste domínio, os professores e outros profissionais com funções educativas/formativas, como é que eles tentam concretizar na sua acção boas intenções, por vezes, utópicas, decorrentes de certas pedagogias ou de leis gerais, como criam utopias a partir das suas acções no terreno, como constroem ou explicitam a sua deontologia…

O colóquio que nos propomos organizar visa reunir vias de resposta a estas questões, fazendo sobretudo apelo a trabalhos empíricos que ilustrem várias realidades locais e internacionais.»

PROGRAMA

18 de Fevereiro de 2010

08h30 – Recepção dos participantes

09h30 – Sessão de abertura

10h00 – Conferência: La dimension utopique de la pédagogie et ses implications éthiques
F. Galichet, Univ. de Strasbourg

11h20 – Mesa redonda: Que deontologia docente e que futuro na formação ética dos professores
Coordenação: Naura Carapeto Ferreira, Universidade Federal do Paraná
Participantes: Agostinho Reis Monteiro (Universidade de Lisboa), Didier Moreau (Univ. de Nantes), Ana Paula Caetano (Univ. de Lisboa), Margareth Fadanelli Simionato (Centro Universitário Feevale)

14h30 – Mesa redonda: As mudanças recentes no ensino superior e suas implicações ético-dentológicas
Coordenação: Louis Marmoz | Univ. de Versailles – Saint Quentin
Participantes: Patrick Boumard (Univ. de Brest),  João Cunha Serra (Univ. Técnica de Lisboa), Maria Teresa Estrela (Univ. de Lisboa), Fernando Sabiron-Sierra (Univ. de Zaragoza)

16h45 – Ateliês temáticos

19h00 – Lançamento de livros

19 de Fevereiro de 2009

09h00 – Ateliês temáticos

11h15 – Mesa redonda: A realidade da formação ético-moral nas escolas do ensino não superior. Que lugar para a utopia?
Coordenação: Manuel Patrício | Universidade de Évora
Participantes: Ramiro Marques (Instituto Instituto Politécnico de Santarém), Júlia Formosinho (Univ. do Minho), Constantin Xypass (Univ. Catholique de l’Ouest), Christiane Peyron-Bonjan (Univ. de Provence)

14h15 – Conferência: Éthique et corruption dans le secteur de l’éducation
Muriel Poisson | IIEP – UNESCO

15h30 – Mesa Redonda: A ética na gestão de recursos humanos, na avaliação dos estabelecimentos e na formação de profissionais do campo social
Coordenação: Enrique Ruiz-Velasco (Univ. UCAM, México)

Participantes: Véronique Attias-Delattre (Univ. PAris VI), João Boavida (Univ. Coimbra), Isabel Baptista (Univ. Católica do Porto), Venâncio Neto (Univ. Federal do Rio Grande do Norte) e Maria de Lourdes Oliveira (Instituto Politécnico de Lisboa).

17h45 – Ateliês temáticos

20h15 – Jantar convívio - Convidado de honra Prof. Gaston Mialaret

20 de Fevereiro de 2010

09h30 – Conferência: Educação para uma sociedade cosmopolita
Manuel José Carmo ferreira | Univ. Lisboa

10h45 – Simpósios

Simpósio 1 – Educação, ética e movimentos sociais
Coordenação: Rui Canário (Universidade de Lisboa) e Sonia Rummert (Universidade Federal Fluminense e Universidade de Lisboa)
Participantes (4 comunicações): Rui Canário (Universidade de Lisboa), Sonia Maria Rummert (Universidade Federal Fluminense e Universidade de Lisboa), Natália Alves (Universidade de Lisboa) e Soraya Conde (Univ. Federal de Santa Catarina)

Simpósio 2 - Intervenção educativa na corrente contra a corrente: actores e protagonistas
Coordenação: Isabel Menezes (Univ. do Porto) e José Alberto Correia (Univ. do Porto)
Participantes (5 comunicações): José Alberto Correia (Universidade do Porto), António Carlos da Silva (Univ. do Estado do Rio de Janeiro e Univ. do Porto), José A. Pacheco (Univ. do Minho), José Carlos Morgado (Univ. do Minho), Orquídea Coelho (Univ. do Porto), Bruno Mendes (Univ. do Porto), Sara Silva (Univ. do Porto), Henrique Vaz (Univ. do Porto), Norberto Ribeiro (Univ. do Porto), Carla Malafaia (Univ. do Porto), Tiago Neves (Univ. do Porto) e Isabel Menezes (Univ. do Porto)

14h00 – Ateliês temáticos

15h45 – Conclusões e sessão de encerramento

Mais informação disponível aqui.